Madrid obtendrá 53 millones de euros del Plan de Modernización de la Formación Profesional
La cuantía total para todas las comunidades autónomas es de 392 millones de euros, que se repartirán de forma proporcional a los criterios de distribución.
El BOE ha publicado la Resolución de 11 de julio de 2022, de la Secretaría General de Formación Profesional, con el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 23 de junio de 2022, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas, en el ejercicio presupuestario 2022, para el Plan de Modernización de la Formación Profesional. Asetra valora positivamente el objetivo de las partidas aprobadas y espera que sean” un buen apoyo a la formación de profesionales del sector”.
Este Plan tiene como objetivo “dar respuesta a las necesidades de cualificación y recualificación de jóvenes y trabajadores futuros y actuales, a nivel individual y colectivo de cada empresa, en estos momentos de reconstrucción y creación de un nuevo modelo de crecimiento económico”, según se expone en el BOE.
La cuantía total a repartir entre las comunidades autónomas es de 392.965.420 euros, que se repartirán proporcionalmente a los criterios de distribución publicados aquí. Estas son las cantidades de cada una:
- Andalucía: 54.275.365 euros.
- Aragón: 11.638.350 euros.
- Asturias: 4.043.800 euros.
- Islas Baleares: 18.780.835 euros.
- Islas Canarias: 17.758.300 euros.
- Cantabria: 4.265.250 euros.
- Castilla y león: 27.603.675 euros.
- Castilla La Mancha: 12.867.050 euros.
- Cataluña: 65.511.290 euros.
- Comunidad de Madrid: 53.087.520 euros.
- Comunidad Valenciana: 56.679.215 euros.
- Extremadura: 7.877.850 euros.
- Galicia: 16.647.150 euros.
- Murcia: 8.190.275 euros.
- Navarra: 9.049.575 euros.
- País Vasco: 20.449.470 euros.
- La Rioja: 00 4.240.450 euros.
Las comunidades autónomas se comprometen a desarrollar las siguientes acciones, desde el 1 de septiembre de 2022 hasta el 31 de diciembre de 2023:
–Evaluación y acreditación de las competencias adquiridas por la experiencia laboral y vías no formales de formación.
–Conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada.
–Aulas de emprendimiento en Formación Profesional.
–Redimensionamiento de la oferta de Formación Profesional.
–Creación de ciclos formativos bilingües de GM, GS y Cursos de especialización.
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